PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

                                           EDUCAÇÃO INFANTIL                       MARÇO – 2011

CÉLIO HAMMES

ELENA MARA SENEN

SANDRA KESTRING LONGEN

WALDIR ROBERTO KUNHEN

APRESENTAÇÃO

A Educação Física na Educação Infantil é de suma importância ela amplia a confiança pela identificação de limitações e possibilidades, enfrentar situações conflitantes, valorizar a cooperação, brincar, conhecer-se para cuidar de si, compreender as regras básicas da diversidade no convívio social.

JUSTIFICATIVA

A Educação Física na Educação Infantil tem um papel fundamental no desenvolvimento, ela proporciona às crianças a aprendizagem e aquisição de conhecimentos, além do desenvolvimento de habilidades e competências de forma natural e agradável. Assim, a aula de Educação Física é um momento onde a prática social e o faz-de-conta proporciona uma aprendizagem significativa, onde a criança representa livremente sua realidade e seus desejos. Realizando atividades de caráter recreativo, de preferência que favoreçam a consolidação de hábitos higiênicos, de aptidão, a criatividade, além de outros que promovam a formação integral da personalidade. Bem como o desenvolvimento da consciência corporal respeitando seus limites. Tendo em vista a concentração, o companheirismo, disciplina e respeito.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a consciência corporal por meio de atividades lúdicas, explorando a socialização, a afetividade, a orientação espacial, a coordenação dinâmica, o equilíbrio e o conhecimento do próprio corpo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Relacionar as crianças com o meio em que vivem;
• Associar os conhecimentos de sala com os movimentos espontâneos das crianças;
• Estimular a criatividade;
• Adquirir noção de espaço temporal;
• Estruturar os conhecimentos já existentes da criança de forma que sejam utilizados corretamente;
• Proporcionar atividades saudáveis e divertidas;
• Desenvolver noção de ritmo;
• Identificar as dificuldades motoras das crianças, para que estas possam ser corrigidas;
• Permitir aos alunos socializar-se com o grupo ;
• Proporcionar às crianças, o contato com diferentes tipos de materiais;
• Desenvolver as qualidades motoras básicas;
• Adquirir concentração e raciocínio;

METODOLOGIA

As aulas serão desenvolvidas de forma explicativa e prática:

• Aquecimento;
• Parte Ativa;
• Volta à Calma.

AVALIAÇÃO

A avaliação dos alunos será realizada durante todo o ano, em todas as aulas, seguindo os seguintes critérios:

• Desenvolvimento motor;
• Relacionamento (com o professor e com os colegas);
• Participação;
• Colaboração;
• Atenção;
• Interpretação;
• Conhecimento.

CONTEÚDOS

ATIVIDADES RECREATIVAS

• Atividades com jornal;
• Atividades com bola de borracha;
• Atividades com balão;
• Atividades com arcos;
• Atividades com cadeiras;
• Atividades com cordas;
• Atividades com cones;
• Atividades com pneus;
• Parque infantil;
• Caixa de areia;

ATIVIDADES DE RITMO

• Atividades com música;
• Brincadeiras cantadas;
• Brincadeiras de roda.

ATIVIDADES DE NOÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL

 

• Atividades de corrida; 
• Atividades de deslocamento; 
• Atividades com mudança de direção; 
•  Atividades com troca de lugares.

ATIVIDADES DE SOCIALIZAÇÃO

• Atividades em duplas;
• Atividades em trios;
• Atividades em grupos;
• Jogos competitivos
• Jogos cooperativos;.

ATIVIDADES QUE ESTIMULAM A CRIATIVIDADE

• Histórias infantis;
• Músicas infantis;
• Interpretação de objetos;
• Interpretação de animais;
• Interpretação das histórias infantis;
• Interpretação das músicas infantis.

ATIVIDADES DE EQUILÍBRIO

• Atividades de travessias;
• Atividades estáticas;
• Atividades dinâmicas;
• Atividades mistas;
• Atividades com mudança de velocidade;
• Atividades em diferentes alturas (dentro da segurança dos alunos)

• Jogos de mesa (ideais para a idade);
• Quebra-cabeças;
• Jogos de montar;
• Dominós de personagens infantis;
• Atividades de pintura;
• Jogos da memória;
• Jogos de encaixe.

CRONOGRAMA

As aulas serão realizadas 3 vezes por semana em cada turma, com duração de 45mimutos cada uma, durante todo o ano letivo.